Một bảng điểm có thể đã đủ các dòng điểm nhưng vẫn thiếu phần giúp người đọc hiểu đúng dữ liệu: mặt sau ghi thang điểm, chú giải ký hiệu, phụ lục tín chỉ hoặc ghi chú về học lại. Khi chuẩn bị bản dịch bảng điểm trước khi sử dụng cho hồ sơ học tiếp, học bổng, chuyển tín chỉ hay tuyển dụng, hãy rà soát cả số liệu lẫn ngữ cảnh đi kèm. Checklist dưới đây giúp bạn nhận diện phần đã có, phần còn thiếu và nơi cần tìm căn cứ bổ sung.
Checklist: Đã có dữ liệu, đã có chú giải chưa?
Dùng bảng này để ghi nhận tình trạng tài liệu trước khi gửi yêu cầu dịch. “Đã có”, “Cần bổ sung”, “Chưa rõ” và “Không áp dụng” chỉ thể hiện mức độ chuẩn bị tài liệu; đây không phải kết luận hồ sơ sẽ được nơi nhận chấp nhận.
| Hạng mục | Tài liệu/vị trí làm căn cứ | Trạng thái | Việc cần bổ sung |
| Bảng điểm đúng người, chương trình và giai đoạn học cần dùng | Trang đầu, thông tin người học và tên chương trình | Chưa rõ | Đối chiếu với phạm vi hồ sơ cần nộp |
| Đủ trang, mặt sau và phụ lục được dẫn chiếu | Toàn bộ bảng điểm, trang tiếp nối, phụ lục | Cần bổ sung | Tìm các trang được nhắc đến nhưng chưa có |
| Tiêu đề cột và đơn vị tín chỉ/giờ học | Phần đầu bảng hoặc chú thích cột | Chưa rõ | Xin giải thích chính thức nếu nhãn chưa rõ |
| Thang điểm và chú giải ký hiệu | Mặt sau, cuối bảng hoặc tài liệu trường | Cần bổ sung | Bổ sung trang giải thích tương ứng |
| Điểm trung bình học kỳ, tích lũy nếu nguồn có | Các dòng tổng kết hoặc phần cuối kỳ | Không áp dụng | Ghi rõ nếu tài liệu không thể hiện |
| Học phần học lại, cải thiện hoặc nhiều lần ghi nhận | Các dòng cùng mã/tên học phần | Chưa rõ | Đánh dấu toàn bộ lần xuất hiện liên quan |
| Học phần miễn, chuyển đổi tín chỉ hoặc không tính điểm | Ký hiệu, ghi chú học vụ, phụ lục | Cần bổ sung | Tìm chú giải về cách ghi nhận |
| Văn bản giải thích do trường cung cấp, nếu cần | Hướng dẫn bảng điểm, xác nhận của trường | Chưa rõ | Chuẩn bị bản có nguồn rõ ràng |
Bạn có thể đánh dấu nhanh trước khi rà soát chi tiết:
[ ] Có đủ các trang thuộc bảng điểm cần sử dụng.
[ ] Đã kiểm tra mặt sau, trang tiếp nối và phụ lục được dẫn chiếu.
[ ] Có căn cứ cho thang điểm, điểm chữ và các ký hiệu xuất hiện.
[ ] Đã xác định đơn vị tín chỉ hoặc giờ học theo đúng tài liệu nguồn.
[ ] Đã đánh dấu học phần lặp lại, miễn học hoặc chuyển đổi tín chỉ.
[ ] Đã ghi rõ mục nào chưa hiểu để tìm thông tin chính thức.
Sau khi hoàn thành bảng, bạn có thể tham khảo dịch vụ [dịch thuật bảng điểm, học bạ](https://dichtot.com/dich-thuat-bang-diem-hoc-ba/) để xác định phạm vi tài liệu cần gửi.
Lớp 1 — Phạm vi kết quả học tập mà bảng điểm thể hiện
Kỳ học, chương trình và ngày cấp có bao quát phần cần dùng?
Trước hết, hãy xem bảng điểm đang phản ánh giai đoạn nào: một học kỳ, một năm học, toàn khóa hay một chương trình cụ thể. Không phải mọi mục đích đều mặc định cần bảng điểm toàn khóa. Chẳng hạn, nơi nhận có thể chỉ yêu cầu kết quả của một chương trình hoặc một giai đoạn học nhất định; phạm vi cần dùng nên được làm rõ theo yêu cầu thực tế.
Ngày cấp cũng là thông tin cần ghi nhận, nhưng không nên tự suy ra từ ngày này rằng bản dịch có hay không còn phù hợp. Nếu sau ngày cấp có thay đổi điểm, hoàn tất học phần hoặc cập nhật trạng thái học tập, hãy nhận diện phiên bản bảng điểm mới hơn và ghi vào checklist.
Trang tiếp nối, mặt sau và phụ lục có thông tin gì?
Thông tin quan trọng đôi khi không nằm ở danh sách học phần. Mặt sau có thể có thang điểm; phần cuối trang có thể giải thích ký hiệu; phụ lục được dẫn chiếu có thể nêu cách ghi nhận tín chỉ hoặc kết quả học vụ. Vì vậy, một bản chỉ có trang điểm số có thể chưa thể hiện đủ bối cảnh.
Nếu bảng điểm ghi “xem chú giải”, “theo phụ lục” hoặc có ký hiệu mà tài liệu hiện có chưa giải thích, hãy ghi hạng mục đó vào cột “Việc cần bổ sung”. Khi cần chuẩn bị nhiều giấy tờ liên quan, bài viết về sắp xếp bộ hồ sơ học thuật có thể là tài liệu phù hợp để tham khảo từ CMS trước khi gắn liên kết chính thức.
Lớp 2 — Thang điểm và đơn vị giúp đọc đúng con số
Thang điểm, điểm chữ và ký hiệu cần căn cứ đi kèm
Thang điểm là cách cơ sở đào tạo trình bày và phân loại kết quả, chẳng hạn bằng điểm số, điểm chữ hoặc mô tả đạt/không đạt. Khi chuẩn bị tài liệu, hãy tìm thang điểm được in trên bảng điểm, mặt sau, phụ lục hoặc tài liệu chính thức do trường cung cấp. Nếu nguồn có nêu ngưỡng đạt, hãy giữ thông tin đó theo đúng cách thể hiện.
Ký hiệu học vụ cần được đọc dựa trên chú giải của chính nguồn tài liệu. Ví dụ giả định, một ký hiệu đứng cạnh học phần có thể liên quan đến tình trạng đăng ký, kết quả chưa hoàn tất hoặc cách tính điểm; nhưng không nên gán sẵn cùng một ý nghĩa cho mọi bảng điểm. Với ký hiệu chưa rõ, hãy ghi rõ “chưa xác minh” trong checklist và tìm chú giải từ trường.
Tín chỉ, giờ học và các cột điểm trung bình
Tín chỉ là đơn vị học tập mà trường thể hiện cho từng học phần hoặc toàn chương trình; một số bảng điểm dùng giờ học hoặc đơn vị khác. Hãy ghi nhận nguyên văn nhãn cột, ví dụ “tín chỉ”, “giờ”, “điểm học phần”, “điểm trung bình học kỳ” hoặc “điểm trung bình tích lũy”.
GPA thường được dùng để chỉ điểm trung bình, nhưng nhãn và cách tính cần bám theo tài liệu nguồn. Không nên tự tính lại điểm trung bình từ các học phần, cũng không tự đổi điểm hệ 10 sang hệ 4 hay chuyển tín chỉ sang một hệ khác. Nếu tên cột, đơn vị hoặc phạm vi tính chưa rõ, hãy chuẩn bị văn bản giải thích chính thức thay vì suy diễn từ con số.
Đánh dấu các mục chưa rõ và ghi lại tài liệu cần bổ sung trước khi gửi yêu cầu dịch.
Lớp 3 — Những học phần cần giữ đủ ngữ cảnh
Học lại, cải thiện và nhiều lần ghi nhận cùng học phần
Một học phần có thể xuất hiện nhiều lần với các kết quả khác nhau. Khi rà soát, hãy đánh dấu mọi dòng có cùng tên hoặc mã học phần, đồng thời xem có ghi chú về học lại, cải thiện, thi lại hay cách tính kết quả hay không. Mục tiêu là giữ đủ dữ liệu mà tài liệu nguồn thể hiện, thay vì chỉ chọn một dòng có điểm cao hơn.
Một số trường có thể cung cấp chú giải cho cách ghi nhận kết quả qua nhiều lần học. Nếu chú giải này có trong bảng điểm hoặc văn bản kèm theo, hãy đưa vào danh sách tài liệu. Không nên mặc định điểm mới thay thế điểm cũ, hoặc tự loại bỏ một lần ghi nhận khỏi phạm vi dịch.
Miễn học, chuyển tín chỉ, đạt/không đạt và kết quả chưa hoàn tất
Học phần miễn học, chuyển đổi tín chỉ, không tính điểm hoặc ghi nhận đạt/không đạt thường cần thêm bối cảnh để người đọc hiểu đúng. Trạng thái này có thể được thể hiện bằng chữ, số, ký hiệu hoặc ghi chú. Khi gặp một ô trống hay ký hiệu lạ, không nên coi đó là điểm 0 hoặc kết quả không đạt.
Hãy tìm chú giải ngay trên bảng điểm, phụ lục hoặc thông tin chính thức của trường về cách ghi nhận trạng thái đó. Đặc biệt với tín chỉ chuyển đổi, cần xác định tài liệu có giải thích nguồn chuyển đổi, cách ghi nhận hoặc ảnh hưởng đến điểm trung bình hay không. Bản dịch là hoạt động chuyển ngữ nội dung nguồn, không thay cho việc xác thực tài liệu hoặc đánh giá tương đương tín chỉ.
Áp dụng checklist vào ba tình huống thiếu thông tin
Bảng điểm có mặt sau giải thích thang điểm nhưng chưa được cung cấp
Đang có → Trang trước với tên học phần và điểm số.
Còn thiếu → Mặt sau nêu thang điểm, điểm chữ hoặc ký hiệu.
Tài liệu cần tìm → Mặt sau của cùng bản bảng điểm hoặc tài liệu giải thích do trường cấp.
Mục cần cập nhật trong checklist → “Đủ trang, mặt sau, phụ lục” và “Thang điểm và chú giải ký hiệu”.
Không nên tự đối chiếu điểm số với một thang chung khi chưa có căn cứ từ nguồn.
Một học phần xuất hiện hai lần với kết quả khác nhau
Đang có → Hai dòng cùng tên hoặc mã học phần, kèm kết quả khác nhau.
Còn thiếu → Giải thích liệu trường ghi nhận học lại, cải thiện hay một tình trạng khác.
Tài liệu cần tìm → Chú giải trên bảng điểm hoặc quy định/ghi chú chính thức mà trường cung cấp.
Mục cần cập nhật trong checklist → “Học phần học lại, cải thiện hoặc có nhiều lần ghi nhận”.
Hãy giữ cả hai dòng trong phạm vi tài liệu nguồn, trừ khi phạm vi trích dịch đã được làm rõ riêng.
Có tín chỉ chuyển đổi nhưng thiếu chú giải về cách ghi nhận
Đang có → Một học phần có số tín chỉ hoặc ký hiệu cho thấy được chuyển đổi.
Còn thiếu → Ý nghĩa ký hiệu và cách trường thể hiện kết quả chuyển đổi.
Tài liệu cần tìm → Phụ lục bảng điểm, xác nhận của trường hoặc tài liệu giải thích liên quan.
Mục cần cập nhật trong checklist → “Tín chỉ, giờ học” và “Học phần miễn, chuyển đổi tín chỉ hoặc không tính điểm”.
Việc có cần trình bày thêm tài liệu này trong bộ hồ sơ sử dụng phụ thuộc vào yêu cầu cụ thể của nơi nhận.
FAQ
Mặt sau chỉ có thang điểm và chú giải có cần chuẩn bị cùng không?
Nên chuẩn bị cùng để xác định đầy đủ phạm vi và tránh thiếu phần giải thích dữ liệu điểm. Việc đưa phần này vào bộ tài liệu sử dụng cần bám yêu cầu cụ thể của nơi nhận.
Có cần đổi điểm hệ 10 sang GPA hệ 4 khi dịch không?
Nên giữ dữ liệu theo nguồn. Nếu nơi nhận yêu cầu quy đổi, yêu cầu đó cần được xác định riêng; không tự áp một bảng quy đổi chung cho mọi trường hợp.
Chưa hiểu một ký hiệu trên bảng điểm thì chuẩn bị gì?
Tìm chú giải trên bảng điểm hoặc thông tin chính thức từ trường. Trong lúc chưa có căn cứ, hãy ghi rõ ký hiệu và trạng thái chưa xác minh.
Có được chỉ đưa lần học có điểm cao nhất vào bản dịch không?
Không nên tự loại các dòng nằm trong phạm vi tài liệu được dịch. Nếu chỉ cần trích một phần, hãy làm rõ phạm vi và yêu cầu sử dụng trước.
Bảng điểm đã song ngữ có cần dịch thêm không?
Hãy xem ngôn ngữ, mức độ đầy đủ của nội dung và yêu cầu nơi nhận. Không có một câu trả lời áp dụng cho mọi hồ sơ.
Trường đã cấp bảng điểm cập nhật thì bản dịch cũ có dùng tiếp được không?
Cần đối chiếu phần nội dung đã thay đổi và yêu cầu về phiên bản tài liệu của nơi nhận. Không nên tự đặt một thời hạn chung cho bản dịch.
CTA
Bạn còn thiếu chú giải hoặc chưa rõ phạm vi cần dịch? Gửi yêu cầu cho Dịch Tốt, kèm ngôn ngữ đích, số trang hiện có, phần còn thiếu và thời hạn mong muốn để được tư vấn phạm vi, thời gian và báo giá.
[Gửi yêu cầu tư vấn bản dịch bảng điểm](https://dichtot.com/lien-he/)
Một bảng điểm có thể đã đủ các dòng điểm nhưng vẫn thiếu phần giúp người đọc hiểu đúng dữ liệu: mặt sau ghi thang điểm, chú giải ký hiệu, phụ lục tín chỉ hoặc ghi chú về học lại. Khi chuẩn bị bản dịch bảng điểm trước khi sử dụng cho hồ sơ học tiếp, học bổng, chuyển tín chỉ hay tuyển dụng, hãy rà soát cả số liệu lẫn ngữ cảnh đi kèm. Checklist dưới đây giúp bạn nhận diện phần đã có, phần còn thiếu và nơi cần tìm căn cứ bổ sung.
Checklist: Đã có dữ liệu, đã có chú giải chưa?
Dùng bảng này để ghi nhận tình trạng tài liệu trước khi gửi yêu cầu dịch. “Đã có”, “Cần bổ sung”, “Chưa rõ” và “Không áp dụng” chỉ thể hiện mức độ chuẩn bị tài liệu; đây không phải kết luận hồ sơ sẽ được nơi nhận chấp nhận.
| Hạng mục | Tài liệu/vị trí làm căn cứ | Trạng thái | Việc cần bổ sung |
| Bảng điểm đúng người, chương trình và giai đoạn học cần dùng | Trang đầu, thông tin người học và tên chương trình | Chưa rõ | Đối chiếu với phạm vi hồ sơ cần nộp |
| Đủ trang, mặt sau và phụ lục được dẫn chiếu | Toàn bộ bảng điểm, trang tiếp nối, phụ lục | Cần bổ sung | Tìm các trang được nhắc đến nhưng chưa có |
| Tiêu đề cột và đơn vị tín chỉ/giờ học | Phần đầu bảng hoặc chú thích cột | Chưa rõ | Xin giải thích chính thức nếu nhãn chưa rõ |
| Thang điểm và chú giải ký hiệu | Mặt sau, cuối bảng hoặc tài liệu trường | Cần bổ sung | Bổ sung trang giải thích tương ứng |
| Điểm trung bình học kỳ, tích lũy nếu nguồn có | Các dòng tổng kết hoặc phần cuối kỳ | Không áp dụng | Ghi rõ nếu tài liệu không thể hiện |
| Học phần học lại, cải thiện hoặc nhiều lần ghi nhận | Các dòng cùng mã/tên học phần | Chưa rõ | Đánh dấu toàn bộ lần xuất hiện liên quan |
| Học phần miễn, chuyển đổi tín chỉ hoặc không tính điểm | Ký hiệu, ghi chú học vụ, phụ lục | Cần bổ sung | Tìm chú giải về cách ghi nhận |
| Văn bản giải thích do trường cung cấp, nếu cần | Hướng dẫn bảng điểm, xác nhận của trường | Chưa rõ | Chuẩn bị bản có nguồn rõ ràng |
Bạn có thể đánh dấu nhanh trước khi rà soát chi tiết:
[ ] Có đủ các trang thuộc bảng điểm cần sử dụng.
[ ] Đã kiểm tra mặt sau, trang tiếp nối và phụ lục được dẫn chiếu.
[ ] Có căn cứ cho thang điểm, điểm chữ và các ký hiệu xuất hiện.
[ ] Đã xác định đơn vị tín chỉ hoặc giờ học theo đúng tài liệu nguồn.
[ ] Đã đánh dấu học phần lặp lại, miễn học hoặc chuyển đổi tín chỉ.
[ ] Đã ghi rõ mục nào chưa hiểu để tìm thông tin chính thức.
Sau khi hoàn thành bảng, bạn có thể tham khảo dịch vụ [dịch thuật bảng điểm, học bạ](https://dichtot.com/dich-thuat-bang-diem-hoc-ba/) để xác định phạm vi tài liệu cần gửi.
Lớp 1 — Phạm vi kết quả học tập mà bảng điểm thể hiện
Kỳ học, chương trình và ngày cấp có bao quát phần cần dùng?
Trước hết, hãy xem bảng điểm đang phản ánh giai đoạn nào: một học kỳ, một năm học, toàn khóa hay một chương trình cụ thể. Không phải mọi mục đích đều mặc định cần bảng điểm toàn khóa. Chẳng hạn, nơi nhận có thể chỉ yêu cầu kết quả của một chương trình hoặc một giai đoạn học nhất định; phạm vi cần dùng nên được làm rõ theo yêu cầu thực tế.
Ngày cấp cũng là thông tin cần ghi nhận, nhưng không nên tự suy ra từ ngày này rằng bản dịch có hay không còn phù hợp. Nếu sau ngày cấp có thay đổi điểm, hoàn tất học phần hoặc cập nhật trạng thái học tập, hãy nhận diện phiên bản bảng điểm mới hơn và ghi vào checklist.
Trang tiếp nối, mặt sau và phụ lục có thông tin gì?
Thông tin quan trọng đôi khi không nằm ở danh sách học phần. Mặt sau có thể có thang điểm; phần cuối trang có thể giải thích ký hiệu; phụ lục được dẫn chiếu có thể nêu cách ghi nhận tín chỉ hoặc kết quả học vụ. Vì vậy, một bản chỉ có trang điểm số có thể chưa thể hiện đủ bối cảnh.
Nếu bảng điểm ghi “xem chú giải”, “theo phụ lục” hoặc có ký hiệu mà tài liệu hiện có chưa giải thích, hãy ghi hạng mục đó vào cột “Việc cần bổ sung”. Khi cần chuẩn bị nhiều giấy tờ liên quan, bài viết về sắp xếp bộ hồ sơ học thuật có thể là tài liệu phù hợp để tham khảo từ CMS trước khi gắn liên kết chính thức.
Lớp 2 — Thang điểm và đơn vị giúp đọc đúng con số
Thang điểm, điểm chữ và ký hiệu cần căn cứ đi kèm
Thang điểm là cách cơ sở đào tạo trình bày và phân loại kết quả, chẳng hạn bằng điểm số, điểm chữ hoặc mô tả đạt/không đạt. Khi chuẩn bị tài liệu, hãy tìm thang điểm được in trên bảng điểm, mặt sau, phụ lục hoặc tài liệu chính thức do trường cung cấp. Nếu nguồn có nêu ngưỡng đạt, hãy giữ thông tin đó theo đúng cách thể hiện.
Ký hiệu học vụ cần được đọc dựa trên chú giải của chính nguồn tài liệu. Ví dụ giả định, một ký hiệu đứng cạnh học phần có thể liên quan đến tình trạng đăng ký, kết quả chưa hoàn tất hoặc cách tính điểm; nhưng không nên gán sẵn cùng một ý nghĩa cho mọi bảng điểm. Với ký hiệu chưa rõ, hãy ghi rõ “chưa xác minh” trong checklist và tìm chú giải từ trường.
Tín chỉ, giờ học và các cột điểm trung bình
Tín chỉ là đơn vị học tập mà trường thể hiện cho từng học phần hoặc toàn chương trình; một số bảng điểm dùng giờ học hoặc đơn vị khác. Hãy ghi nhận nguyên văn nhãn cột, ví dụ “tín chỉ”, “giờ”, “điểm học phần”, “điểm trung bình học kỳ” hoặc “điểm trung bình tích lũy”.
GPA thường được dùng để chỉ điểm trung bình, nhưng nhãn và cách tính cần bám theo tài liệu nguồn. Không nên tự tính lại điểm trung bình từ các học phần, cũng không tự đổi điểm hệ 10 sang hệ 4 hay chuyển tín chỉ sang một hệ khác. Nếu tên cột, đơn vị hoặc phạm vi tính chưa rõ, hãy chuẩn bị văn bản giải thích chính thức thay vì suy diễn từ con số.
Đánh dấu các mục chưa rõ và ghi lại tài liệu cần bổ sung trước khi gửi yêu cầu dịch.
Lớp 3 — Những học phần cần giữ đủ ngữ cảnh
Học lại, cải thiện và nhiều lần ghi nhận cùng học phần
Một học phần có thể xuất hiện nhiều lần với các kết quả khác nhau. Khi rà soát, hãy đánh dấu mọi dòng có cùng tên hoặc mã học phần, đồng thời xem có ghi chú về học lại, cải thiện, thi lại hay cách tính kết quả hay không. Mục tiêu là giữ đủ dữ liệu mà tài liệu nguồn thể hiện, thay vì chỉ chọn một dòng có điểm cao hơn.
Một số trường có thể cung cấp chú giải cho cách ghi nhận kết quả qua nhiều lần học. Nếu chú giải này có trong bảng điểm hoặc văn bản kèm theo, hãy đưa vào danh sách tài liệu. Không nên mặc định điểm mới thay thế điểm cũ, hoặc tự loại bỏ một lần ghi nhận khỏi phạm vi dịch.
Miễn học, chuyển tín chỉ, đạt/không đạt và kết quả chưa hoàn tất
Học phần miễn học, chuyển đổi tín chỉ, không tính điểm hoặc ghi nhận đạt/không đạt thường cần thêm bối cảnh để người đọc hiểu đúng. Trạng thái này có thể được thể hiện bằng chữ, số, ký hiệu hoặc ghi chú. Khi gặp một ô trống hay ký hiệu lạ, không nên coi đó là điểm 0 hoặc kết quả không đạt.
Hãy tìm chú giải ngay trên bảng điểm, phụ lục hoặc thông tin chính thức của trường về cách ghi nhận trạng thái đó. Đặc biệt với tín chỉ chuyển đổi, cần xác định tài liệu có giải thích nguồn chuyển đổi, cách ghi nhận hoặc ảnh hưởng đến điểm trung bình hay không. Bản dịch là hoạt động chuyển ngữ nội dung nguồn, không thay cho việc xác thực tài liệu hoặc đánh giá tương đương tín chỉ.
Áp dụng checklist vào ba tình huống thiếu thông tin
Bảng điểm có mặt sau giải thích thang điểm nhưng chưa được cung cấp
Đang có → Trang trước với tên học phần và điểm số.
Còn thiếu → Mặt sau nêu thang điểm, điểm chữ hoặc ký hiệu.
Tài liệu cần tìm → Mặt sau của cùng bản bảng điểm hoặc tài liệu giải thích do trường cấp.
Mục cần cập nhật trong checklist → “Đủ trang, mặt sau, phụ lục” và “Thang điểm và chú giải ký hiệu”.
Không nên tự đối chiếu điểm số với một thang chung khi chưa có căn cứ từ nguồn.
Một học phần xuất hiện hai lần với kết quả khác nhau
Đang có → Hai dòng cùng tên hoặc mã học phần, kèm kết quả khác nhau.
Còn thiếu → Giải thích liệu trường ghi nhận học lại, cải thiện hay một tình trạng khác.
Tài liệu cần tìm → Chú giải trên bảng điểm hoặc quy định/ghi chú chính thức mà trường cung cấp.
Mục cần cập nhật trong checklist → “Học phần học lại, cải thiện hoặc có nhiều lần ghi nhận”.
Hãy giữ cả hai dòng trong phạm vi tài liệu nguồn, trừ khi phạm vi trích dịch đã được làm rõ riêng.
Có tín chỉ chuyển đổi nhưng thiếu chú giải về cách ghi nhận
Đang có → Một học phần có số tín chỉ hoặc ký hiệu cho thấy được chuyển đổi.
Còn thiếu → Ý nghĩa ký hiệu và cách trường thể hiện kết quả chuyển đổi.
Tài liệu cần tìm → Phụ lục bảng điểm, xác nhận của trường hoặc tài liệu giải thích liên quan.
Mục cần cập nhật trong checklist → “Tín chỉ, giờ học” và “Học phần miễn, chuyển đổi tín chỉ hoặc không tính điểm”.
Việc có cần trình bày thêm tài liệu này trong bộ hồ sơ sử dụng phụ thuộc vào yêu cầu cụ thể của nơi nhận.
FAQ
Mặt sau chỉ có thang điểm và chú giải có cần chuẩn bị cùng không?
Nên chuẩn bị cùng để xác định đầy đủ phạm vi và tránh thiếu phần giải thích dữ liệu điểm. Việc đưa phần này vào bộ tài liệu sử dụng cần bám yêu cầu cụ thể của nơi nhận.
Có cần đổi điểm hệ 10 sang GPA hệ 4 khi dịch không?
Nên giữ dữ liệu theo nguồn. Nếu nơi nhận yêu cầu quy đổi, yêu cầu đó cần được xác định riêng; không tự áp một bảng quy đổi chung cho mọi trường hợp.
Chưa hiểu một ký hiệu trên bảng điểm thì chuẩn bị gì?
Tìm chú giải trên bảng điểm hoặc thông tin chính thức từ trường. Trong lúc chưa có căn cứ, hãy ghi rõ ký hiệu và trạng thái chưa xác minh.
Có được chỉ đưa lần học có điểm cao nhất vào bản dịch không?
Không nên tự loại các dòng nằm trong phạm vi tài liệu được dịch. Nếu chỉ cần trích một phần, hãy làm rõ phạm vi và yêu cầu sử dụng trước.
Bảng điểm đã song ngữ có cần dịch thêm không?
Hãy xem ngôn ngữ, mức độ đầy đủ của nội dung và yêu cầu nơi nhận. Không có một câu trả lời áp dụng cho mọi hồ sơ.
Trường đã cấp bảng điểm cập nhật thì bản dịch cũ có dùng tiếp được không?
Cần đối chiếu phần nội dung đã thay đổi và yêu cầu về phiên bản tài liệu của nơi nhận. Không nên tự đặt một thời hạn chung cho bản dịch.
CTA
Bạn còn thiếu chú giải hoặc chưa rõ phạm vi cần dịch? Gửi yêu cầu cho Dịch Tốt, kèm ngôn ngữ đích, số trang hiện có, phần còn thiếu và thời hạn mong muốn để được tư vấn phạm vi, thời gian và báo giá.
[Gửi yêu cầu tư vấn bản dịch bảng điểm](https://dichtot.com/lien-he/)